Падежи в испанском и при чем тут испанский глагол GUSTAR

🇪🇸Сегодня в эфире Bla-Bla e.Spanish con Ksenia немного повязываю ваши мозги. 🧠 GUSTAR - нравиться, не так уж прост, как кажется. С другой стороны, копнув в него чуть глубже чем «»me gusta bailar» открывается целый мир возможностей сказать что-то по-испански правильно. А еще GUSTAR- универсальная модель «особых» глаголов. Глаголов, которые будут неполноценными по значению без косвенных-местоимений дополнений. Без личных местоимений в дательном падеже. ¿Suena complicadísimo? Звучит очень сложно?


⠀

👉🏻🌀Я подготовила (уже давным-давно) БЕСПЛАТНЫЙ урок по глаголу GUSTAR. Это полноценный большой урок с пояснением про GUSTAR с разных сторон. Сегодня я дополнила это урок парой видео (которые до этого были только в моих онлайн курсах). Кто еще не зарегистрировался на сайте blablaespanish.com - регистрируйтесь и находите там «Бесплатные уроки», там много всего полезного. 

⠀

С чего все началось? Вчера на прямом эфире (где я рассказывала про свои курсы, в частности про формат Групп Поддержки Испанского) в самом конце все же прилетел вопрос не по теме, но по теме испанского «А есть ли в испанском языке падежи?» Казалось бы, я квадриллион раз писала и давала теги про падежи в испанском, про то, что есть в испанском «маленькие противные слова», такие как ME, TE, SE, LO, LA, LE, NOS, OS, SE, LOS, LAS, LES. Что некоторые из них возвратные частицы (сильная и независимая частичка глагола), а некоторые - это местоимения-дополнения. Тема вообще не простая, но сегодня познакомимся с важными азами.

⠀

Про первое смотрите статьи по тегу 👉🏻 #блабла_возвратные_глаголы и также есть огроменный урок и двухчасовой вебинар со мной и презентацией на платформе.

⠀Про второе - еще больше статей, видео, и даже виде-диалогов 👉🏻#блабла_дополнения

⠀

❗️И сегодня я напомню конкретно про 📝Падежи личных местоимений.

⠀Сначала рекомендую познакомиться с всегда правильным глаголом GUSTAR и его грамматической бандой (по бесплатному уроку или статьям здесь). А потом уже можно переходить к этой статье.

⠀

🧠В общем, у личных местоимений (то есть, такие местоимения, которые представляют собой какое-то лицо - я, ты, она, он, мы, они, вы..) в испанском языке есть 3,5 падежа (по-испански называются LOS CASOS). Те падежи, который ну совсем уж умерли в испанском, передают свои функции тем падежам и формам, что в испанском остались.

⠀

❗️ВАЖНО, что не всегда падежи в разных языках совпадают (не все, что дательный падеж в испанском будет им в русском и наоборот). Но соответствий достаточно много.

⠀

📝Падежи личных местоимений.

⠀✔️Именительный (yo, tú, él, ella, Ud, nosotros, vosotros, Uds) - функция подлежащего - КТО? ЧТО? делает что-то.

⠀✔️Винительный (me, te, LO, LA, nos, os, LOS, LAS) - функция прямого дополнения. КОГО? ЧТО? Когда прямое дополнение - это существительное,

⠀✔️Предложный (здесь будут особые формы только у 2-х: вместо YO-mí, вместо TÚ-ti, отсюда и «para mí, a ti, de mí..», остальные местоимения с предлогами стоят в форме Именительного падежа: para él, de nosotros, con Uds..).

⠀✔️Дательный (me, te, le, nos, os, les) - функция косвенного дополнения - КОМУ? ЧЕМУ?

⠀✅TE pregunto en español, pero ME respondes en inglés. - Я ТЕБЯ спрашиваю по-испански, но ты МНЕ отвечаешь по-английски.

⠀

Дательный падеж как раз и «прикипел» к глаголу GUSTAR: мы обязательно говорим КОМУ? нравится что-то (или кто-то).

⠀✅No NOS gustas - Ты нам не нравишься. И моя статья сегодня как раз про то, как разбираться в таких предложениях.

⠀

❗️Если сложно сходу разобраться в сложных предложениях с косвенным дополнением (GUSTAR и его огромная компания), то вам поможет вот такой АЛГОРИТМ:

⠀1️⃣Находим подлежащее (КТО или ЧТО выполняет действие), определяем его число (ед. или мн.; глагол в инфинитиве - грамматически всегда в единственном числе), и лицо (1-е - я, мы; 2-е - ты, вы; 3-е -он, она, они, также Ud, Uds («Вы» уважительное)

⠀👫«кто нравится? - ты нравишься!»

⠀2️⃣️Согласуем GUSTAR с подлежащим в лице и числе. Напоминаю, что GUSTAR - правильный глагол на -AR (# ) и он спрягается точно так же, как все правильные глаголы на -AR: yo gustO, tú gustAS, él gustA, nosotros gustAMOS, vosotros gustÁIS, ellos gustAN. Но этот глагол требует к себе (по своей природе) косвенное дополнение, выраженное местоимением. (Кстати, таких глаголов в испанском достаточно много).

⠀3️⃣Выбираем косвенное дополнение, выраженное местоимением, нужное по смыслу. То есть, подбираем «Кому?». (Кому нравится? Кому нравятся? мне, тебе, ему, ей, нам, вам, Вам, им нравится что-то).

⠀4️⃣Если нужно по смыслу, ставим модификатор ПОСЛЕ GUSTAR. Модификатор глагола - это, по-другому, обстоятельство степени, то есть в какой мере выполняется действие. С глаголом GUSTAR по смыслу может использоваться ограниченное число этих модификаторов. Шаблонный их список с GUSTAR в конце публикации.

⠀5️⃣Если предложение отрицательное по смыслу («не нравится»), тогда ставим отрицательную частицу (на выбор “no” или “tampoco” (тоже нет).) ПЕРЕД связкой «косвенное дополнение+GUSTAR»-

⠀6️⃣Ставим слова в правильный порядок:

⠀

❗️«отрицательная частица “no”+косвенное дополнение (me/te/le/nos/os/se)+глагол GUSTAR в нужной форме+модификатор глагола».

❗️❗️Эта связка не рушима.

⠀

Конечно, отрицательной частицы или модификатора глагола может и не быть. ❗️НО❗️ Без косвенного дополнения GUSTAR мы использовать не можем.

⠀7️⃣Подлежащее и Факультативный элемент косвенного дополнения (штука из прошлой публикации) ставим в любое свободное место.

⠀8️⃣Помним про предлог «А» у факультативного элемента. Предлог должен быть, и его с местоимением или существительным ничего не разрывает (a mí, a Pablo, a los amigos de Pablo…).

⠀

В последнем случае a los amigos de Pablo - называется «синтагма существительного», также нерушимая связка.

⠀А вот так можно играть с порядком слов👇🏻

⠀❇️A los amigos de Pablo les gusta hacer botellón.

⠀❇️Les gusta hacer el botellón a los amigos de Pablo.

⠀❇️Hacer el botellón les gusta a los amigos de Pablo.

⠀

Так мы меняем подтекст, тему-рему, прагматический фокус высказывания. Но не убиваем структуру языка.❗️

Ya está) espero que no hayáis muerto después de esta publicación.